易鑫继续说道:“文化产业发展规划同样关键。我们要深入挖掘四合院文化的商业价值,打造一系列具有市场竞争力的文化产品。除了现有的文创产品,还可以开发与四合院相关的影视、音乐、文学作品等。例如,制作以四合院生活为背景的纪录片,真实记录四合院的历史变迁和居民的日常生活;创作具有四合院文化特色的音乐,用旋律传递四合院的韵味;鼓励作家以四合院为题材创作小说,通过文字展现四合院的独特魅力。通过多种文化产业形式的发展,进一步扩大四合院文化的影响力,吸引更多人关注。”
“在人才培养与引进方面,要制定完善的策略。一方面,与高校、职业院校合作,开设与四合院文化相关的专业或课程,培养专业人才。比如在建筑专业中增加四合院建筑修复与设计方向,在文化产业管理专业中设置四合院文化产业运营课程等,为四合院文化传承与发展储备专业力量。另一方面,积极引进外部优秀人才,如具有丰富文化项目运营经验的人才、传统技艺大师等,为四合院文化的发展注入新的活力和理念。”
“社区参与和合作规划也不容忽视。加强与大院居民的沟通与合作,建立居民参与四合院文化传承的长效机制。定期开展居民满意度调查,了解居民对文化传承活动的看法和需求,及时调整和优化工作方案。鼓励居民成立四合院文化传承社团,自主组织和参与文化活动,充分发挥居民的主体作用。同时,与周边社区、社会组织开展合作交流活动,分享四合院文化传承经验,共同推动区域传统文化的发展。”
“最后,宣传推广规划是让四合院文化走向更广阔舞台的重要环节。制定全面的宣传策略,整合线上线下宣传渠道。线上利用社交媒体平台、文化类网站、短视频平台等进行广泛宣传,制作精美的图文、视频内容,展示四合院文化的魅力。开展线上互动活动,如线上直播参观四合院、文化专家线上讲座等,吸引更多网友关注。线下通过举办文化展览、参加文化展会、在周边城市进行路演等方式,提高四合院文化的知名度和美誉度。与旅行社合作,推出四合院文化主题旅游线路,吸引更多游客前来体验。”
谭侨听完,感慨道:“易鑫,这份规划涵盖得太全面了,方方面面都考虑到了。不过,在实施过程中,肯定会遇到各种各样的问题,尤其是涉及到和大院居民的沟通合作,您觉得我们最先会遇到什么问题呢?”
易鑫思考了一下说:“我觉得可能最先遇到的就是部分居民对新活动和规划的接受度问题。毕竟大家习惯了原有的生活方式,对于一些新的文化传承活动,可能一开始会觉得麻烦或者不理解其意义。比如组织青少年参加四合院文化课程,有些家长可能担心会影响孩子的学业;开展居民自行编排戏剧表演活动,一些居民可能会觉得自己没有这方面的能力,不愿意参与。”
果不其然,当大院开始逐步推行这些规划内容时,问题接踵而至。在准备组织青少年四合院文化手工课的时候,就有几位家长找到了居委会。其中一位姓张的家长皱着眉头说:“我们家孩子作业本来就多,哪有时间参加这些手工课啊,这不是耽误学习嘛!”
负责协调的工作人员耐心解释道:“张大哥,您看这四合院文化手工课,其实也是一种学习呀。孩子们通过制作四合院模型、画画,能更深入了解咱们的传统文化,这对他们的综合素质提升很有帮助的。而且课程时间会安排在周末或者课余时间,不会影响孩子正常学习的。”
这时,另一位王姓家长也说道:“话是这么说,但这手工课能有啥用啊?能帮孩子提高成绩吗?还不如多做几道题呢。”
工作人员笑着说:“王姐,传统文化的学习对孩子的影响是潜移默化的。了解四合院文化,能培养孩子的审美能力、动手能力,还能增强他们对家乡文化的认同感。说不定孩子在这个过程中激发了创造力,对其他学科的学习也有促进作用呢。”
经过一番劝说,虽然部分家长的态度有所缓和,但还是有几位家长表示要再考虑考虑。
而在筹备四合院文化戏剧表演活动时,也遇到了阻碍。当居委会动员居民自行编排参演时,大多数居民都连连摆手。李大爷说:“我们这些老头老太太,一辈子没演过戏,这可不行,别到时候闹笑话。”
赵大妈也附和道:“是啊,这演戏可不是件容易事,我们哪会呀!”
居委会的工作人员鼓励道:“大爷大妈,咱们就是图个乐,重在参与嘛。而且会有专业的老师来指导大家,从剧本创作到表演技巧都会教。这也是咱们展示四合院生活的好机会呀,把咱们大院里那些有趣的故事都搬到舞台上,多有意思。”
可即便如此,愿意报名的居民还是寥寥无几。
在开展四合院文化摄影比赛时,同样遇到了困难。很多居民觉得自己不会拍照,怕拍得不好看丢人。有个年轻的小伙子说:“我就平时拿手机随便拍拍,哪懂得什么摄影技巧呀,这比赛我就不参加了。”
面对这些情况,谭侨有些发愁地对易鑫说:“易鑫,您看这和咱们预想的不太一样啊,居民们好像热情不高。”
易鑫安慰道:“这是正常的,毕竟改变需要一个过程。咱们得再加大宣传和引导力度。对于青少年课程的事,我们可以邀请学校老师帮忙宣传,让老师给家长讲讲传统文化学习对孩子全面发展的重要性。对于戏剧表演和摄影比赛,我们可以先举办一些培训活动,邀请专业人士来给居民们讲讲基础知识和技巧,让大家心里有底,这样可能会提高他们的参与度。”
于是,居委会邀请了学校的教导主任给家长们开了一场座谈会。教导主任说道:“各位家长,其实学习四合院文化和孩子的学业并不冲突,反而相辅相成。通过这些文化活动,孩子们能拓宽视野,培养创新思维,这对提高学习成绩是有积极作用的。而且,了解家乡文化,能让孩子们更有归属感和责任感,对他们的成长非常有益。”
经过教导主任的一番讲解,不少家长表示愿意让孩子参加手工课。
同时,居委会组织了戏剧表演和摄影技巧培训。戏剧老师先给居民们讲了一些基本的表演理论知识,然后带着大家做一些简单的表演练习,比如表情控制、动作模仿等。摄影老师则教居民们如何用手机拍出好看的照片,讲解构图、光线等基本摄影知识。
经过培训,居民们的积极性有了明显提高。一些原本不愿意参加戏剧表演的居民,开始聚在一起讨论剧本,他们把大院里邻里互助的故事、老北京的传统习俗等融入到剧本中。摄影比赛的报名人数也逐渐增多,居民们拿着手机或相机,在大院里寻找独特的拍摄角度,记录四合院的一草一木、生活场景。
在四合院文化知识竞赛和传统技艺比赛的宣传推广与周边学校、企业合作方面,也并非一帆风顺。与周边学校沟通时,有些学校担心活动会影响正常教学秩序,不太愿意组织学生参加。一位中学校长表示:“我们学校课程安排很紧凑,学生们学业压力大,抽出时间参加这个活动,怕会耽误学习进度。”
谭侨亲自去和校长沟通:“校长,这次活动其实可以作为学校素质教育的一部分。知识竞赛能拓宽学生的知识面,传统技艺比赛能培养学生的动手能力和对传统文化的兴趣。而且我们会根据学校的课程安排,合理调整活动时间,尽量不影响正常教学。”
经过多次沟通,部分学校同意先组织部分学生以兴趣小组的形式参与活动。
与企业合作时,一些企业对活动能否达到提升企业文化内涵的效果持怀疑态度。一家企业的负责人说:“我们不太确定这种活动对我们企业员工能有多大的帮助,会不会只是浪费时间?”
易鑫向企业负责人详细介绍:“您看,通过让员工参与四合院文化活动,能增强他们对传统文化的了解,提升文化素养。而且在团队竞赛的过程中,能培养员工的团队协作精神和竞争意识,这对企业的发展是非常有利的。同时,我们还会为企业提供专属的活动纪念品,上面可以印上企业的 logo,这也是一种企业文化的宣传。”
在易鑫和谭侨的努力下,一些企业也开始组织员工报名参加活动。
随着各项工作的逐步推进,大院里的氛围开始慢慢发生变化。孩子们在四合院文化手工课上,发挥着自己的想象力,制作出一个个精美的四合院模型,他们的作品被展示在大院的文化展示区,孩子们看着自己的作品,脸上洋溢着自豪的笑容。
居民们自编自演的戏剧也有了雏形,他们利用业余时间进行排练。虽然表演还略显青涩,但每个人都充满了热情。摄影比赛中,居民们拍摄的照片展现了四合院不同的美,有的记录了清晨阳光洒在四合院的青瓦上,有的捕捉到了邻里间其乐融融的生活场景。
在四合院文化知识竞赛现场,来自学校的学生团队、企业员工团队和大院居民团队展开了激烈的角逐。观众抢答环节,现场气氛热烈,大家纷纷举手抢答,对四合院文化知识的热情高涨。传统技艺比赛现场,选手们展示着自己的剪纸、编织等作品,观众们认真欣赏并为喜欢的作品投票。
看着大院里这些积极的变化,易鑫和谭侨感到十分欣慰。然而,新的问题又出现了。在举办一次大型的四合院文化展示活动时,由于参与人数众多,现场出现了短暂的混乱。一些观众为了抢答问题,过于激动,导致现场秩序有些失控。同时,展示区的部分展品也因为人流拥挤,有损坏的风险。
谭侨有些着急地对易鑫说:“易鑫,这可怎么办?这次活动影响还挺大的,出现这种情况可不好。”
易鑫迅速冷静下来,说道:“别慌,我们马上采取措施。安排工作人员加强现场秩序维护,在抢答区域设置隔离带,引导观众有序参与。对于展示区,增派人手看守,提醒观众保持安全距离。同时,通过广播向大家说明情况,让大家文明参与活动。”
在工作人员的努力下,现场秩序很快恢复正常。活动结束后,易鑫和谭侨对这次活动进行了总结。易鑫说:“这次活动虽然出现了一些问题,但也让我们看到了居民和各方对四合院文化活动的热情。以后类似活动,我们要提前做好更充分的准备,对可能出现的问题要有更完善的应对方案。”
随着四合院文化传承活动的不断开展,大院里的家长里短也越来越围绕着这些文化活动展开。居民们在日常聊天中,不再只是谈论家长里短的琐事,更多的是交流在文化活动中的收获和感受。
张大妈笑着对李婶说:“你看咱们家孩子参加了那手工课,现在对四合院的了解可比我们还多呢,还经常给我们讲四合院的故事。”
李婶点头道:“是啊,这活动真是不错。咱们自编的那个戏,我觉得也挺有意思,没想到咱们这些普通人也能演戏。”
而在企业里,员工们在参与活动后,团队凝聚力也有所增强。一家企业的部门经理说:“自从参加了四合院文化活动,咱们部门的同事之间交流更多了,合作也更默契了,这活动真挺好。”
在学校里,学生们通过参与知识竞赛和传统技艺比赛,对传统文化的兴趣明显提高。老师欣慰地说:“现在学生们对传统文化的热情很高,经常主动查阅相关资料,这对他们的学习和成长都很有好处。”
然而,在四合院文化传承的过程中,也并非所有人都完全支持。有个别居民觉得这些活动太吵太闹,影响了他们的正常生活。一位刘大爷找到居委会,抱怨道:“你们搞这些活动,天天人来人往,吵吵闹闹的,我想安静休息都不行。”
居委会工作人员赶忙道歉,并表示会调整活动时间和方式,尽量减少对居民生活的影响。经过沟通,刘大爷的态度有所缓和。
随着时间的推移,四合院文化传承工作在磕磕绊绊中不断推进。易鑫和谭侨始终坚守着初心,努力解决一个又一个问题,他们相信,只要坚持下去,四合院文化一定能在大院里焕发出新的生机与活力,成为连接过去与未来的文化纽带,让更多的人了解和喜爱四合院文化。
在四合院文化传承长期规划的逐步实施过程中,又一个新的挑战摆在了易鑫和谭侨面前。随着文化活动的增多和影响力的扩大,对场地的需求日益增加。原本的活动场地在举办一些大型活动时,显得十分拥挤。
谭侨看着活动现场拥挤的人群,眉头紧皱:“易鑫,这场地问题得赶紧解决,不然以后活动开展会越来越困难。”
易鑫思索片刻说:“我们可以考虑对大院的部分闲置空间进行改造利用。比如大院角落那几间废弃的仓库,可以把它们改造成多功能活动厅,既能举办讲座、培训,也能作为戏剧表演的排练和演出场地。另外,和周边的社区协商一下,看能否共享一些场地资源,比如社区的广场、礼堂等,在我们举办大型活动时借用一下。”
于是,易鑫和谭侨开始着手推进场地改造和资源共享的工作。在改造废弃仓库时,又遇到了资金不足的问题。易鑫说:“看来又得想办法筹集资金了。之前申请的专项资金可以拿出一部分用在这上面,再看看能不能从众筹项目里争取一些支持,同时也跟赞助企业沟通沟通,看他们是否愿意追加一些资金用于场地建设。”
经过多方努力,资金问题得到了一定程度的解决。废弃仓库的改造工程正式启动。施工过程中,一些居民主动前来帮忙,他们有的帮忙搬运建筑材料,有的给施工人员送水送点心。李大爷笑着说:“这活动场地改造好了,以后咱们活动就更方便了,我们也出份力。”
在与周边社区协商场地共享时,一开始并不顺利。周边社区担心场地借用会对自身居民的活动造成影响。易鑫和谭侨多次与周边社区的负责人沟通,详细说明活动的时间安排和保障措施。易鑫说:“我们会提前和贵社区沟通活动时间,尽量避开你们居民的活动高峰期。而且我们会安排专人负责场地的维护和清理,保证活动结束后场地恢复原样。”
经过多次诚恳的沟通,周边社区终于同意在必要时共享场地资源。
随着多功能活动厅的建成和场地共享协议的达成,四合院文化活动的开展更加顺利。在新的活动厅里,举办了一场盛大的四合院文化研讨会。来自各地的专家学者、文化爱好者齐聚一堂,共同探讨四合院文化的传承与发展。专家们提出了许多宝贵的建议,比如将四合院文化与现代科技相结合,开发虚拟现实体验项目,让游客更身临其境地感受四合院文化。
在一次传统技艺比赛中,一位年轻的参赛者运用现代 3d 打印技术,将四合院的建筑结构打印出来,并与传统的榫卯工艺相结合,制作出了一件独特的作品,惊艳了全场。这一创新作品也引发了大家对四合院文化创新发展的更多思考。
然而,在四合院文化与现代科技结合的过程中,也有一些居民表示担忧。王大妈说:“这高科技虽然好,但会不会把咱们四合院的老传统给弄丢了呀?”
易鑫听到后,耐心解释道:“王大妈,咱们把现代科技和四合院文化结合,是为了让更多的人了解和喜欢四合院文化。传统的东西我们会一直保留和传承下去的,科技只是一种手段,能让四合院文化传播得更远更广。比如说用虚拟现实技术,能让那些没见过四合院的人也能感受到它的魅力,这不是很好吗?”
尽管易鑫耐心解释,可王大妈还是微微皱眉,嘴里嘟囔着:“话是这么说,可总觉得心里不踏实,就怕那些老祖宗传下来的玩意儿变了味儿。”旁边的孙大爷也跟着点头,“是啊,现在啥都讲究高科技,咱就担心这四合院文化也跟着瞎折腾。”
易鑫知道老人们的担忧不是没有道理,便笑着说道:“大爷大妈,咱们搞这些创新,都是为了更好地把四合院文化传下去。您想啊,现在的年轻人都喜欢新鲜玩意儿,通过高科技能吸引他们的注意力,让他们也对咱们的四合院文化感兴趣。就像这次传统技艺比赛里,那小伙子用 3d 打印和榫卯工艺结合,不也是把传统的榫卯让更多人看到了嘛。而且不管怎么创新,像咱们四合院的老规矩、老习俗,一样都不会丢,还会在各种活动里继续传承。”
王大妈和孙大爷听了,神色稍缓。王大妈说道:“听你这么说,好像也有点道理。但可得把握好这个度,别最后弄得不伦不类的。”易鑫赶忙点头,“您放心,我们肯定会谨慎对待,绝对不会让四合院文化变了质。”
这边刚安抚好王大妈和孙大爷,另一边,负责文创产品开发的小李又来找谭侨。小李一脸苦恼地说:“谭姐,咱们开发的那些与四合院文化相关的影视、音乐作品,现在遇到瓶颈了。影视方面,找了几个编剧写剧本,可写出来的东西总感觉差点四合院的生活味儿;音乐呢,找了几个音乐人,创作出来的曲子也没那种让人一听就觉得是四合院文化的独特韵味。”
谭侨思索片刻说:“这确实是个问题。咱们得让创作者们更深入地了解四合院生活。这样吧,安排这些编剧和音乐人来咱们大院住上一段时间,和居民们多交流交流,体验一下咱们四合院的日常,说不定能找到灵感。”
于是,编剧和音乐人陆续住进了大院。刚开始,居民们还有些好奇和拘谨,慢慢地,大家就熟络起来。编剧们跟着大爷大妈们去买菜,听他们唠嗑,了解四合院邻里间的相处之道;音乐人则在院子里听老人们哼唱传统的北京小曲儿,感受那种独特的韵律。
没过多久,编剧们就有了新的思路。其中一位编剧兴奋地对谭侨说:“谭姐,我现在对四合院生活有了新的理解,这几天和大家相处,听到了好多有意思的故事,我觉得把这些融入剧本,肯定能展现出四合院真正的魅力。”
而音乐人也创作出了几首颇具特色的曲子。他们把北京小曲儿的元素和现代音乐风格相结合,创作出的旋律既有传统的韵味,又不失现代感。在大院里试播放的时候,居民们都听得津津有味。张大爷忍不住竖起大拇指,“嘿,这曲子,听着既有咱老北京的味儿,又新鲜好听,真不错!”
随着四合院文化与现代科技结合的推进,虚拟现实体验项目的开发也提上了日程。开发团队在大院里进行数据采集的时候,引来了不少居民围观。有些孩子好奇地围着设备转来转去,问这问那。开发人员耐心地给孩子们讲解,还让他们提前体验了一把简单的虚拟现实场景。孩子们兴奋地叫嚷着:“哇,感觉自己就在四合院的房顶上跑呢,太好玩啦!”
然而,这事儿传到了赵奶奶耳朵里,她拄着拐杖找到谭侨,一脸严肃地说:“小谭啊,我听说你们要搞什么虚拟现实,这玩意儿不会把孩子们带坏吧?他们天天沉迷在那些虚拟的东西里,哪还能好好感受咱这真实的四合院生活。”
谭侨赶忙扶着赵奶奶坐下,解释道:“赵奶奶,您别担心。这虚拟现实是为了让更多外面的人了解咱们四合院文化。咱们自己大院里的孩子,还是会以真实的四合院生活体验为主。而且,等这个项目做好了,说不定还能吸引更多游客来咱们这儿,让咱们四合院更热闹呢。”
赵奶奶听了,若有所思地点点头,“嗯,你这么说,我心里好受点了。但可得多看着点孩子们,别让他们玩物丧志。”谭侨笑着应道:“您放心,赵奶奶,我们心里有数。”
在四合院文化传承的过程中,这样的家长里短每天都在上演。有担忧,有质疑,但更多的是在沟通交流后,大家对四合院文化传承的理解与支持。易鑫和谭侨穿梭在这些家长里短中,不断解决问题,推动着四合院文化传承工作一步一步向前发展。他们知道,只要和大院居民们心往一处想,劲往一处使,四合院文化必将在新时代绽放出更加耀眼的光芒。
又过了一段时间,四合院文化主题旅游线路正式推出。旅行社安排的第一批游客来到大院时,居民们都热情地迎接。游客们参观着四合院,听着居民们讲述着一个个充满生活气息的故事,对四合院文化有了更深刻的认识。
一位游客感慨地说:“以前只是在书上或者电视里看到过四合院,这次亲身感受,才知道这里面的文化底蕴这么深厚,而且居民们都这么热情,感觉像回到家一样。”