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张平回到家,闷头喝了一大碗稀粥,心里憋屈得慌。

李秀兰看他脸色不好,也不敢多问,只默默地收拾着碗筷。

第二天,李主任和王老师抄袭的谣言迅速传遍了整个村子。

“听说了吗?张平那小子竟然污蔑王老师抄袭!”

一个村民对着另一个村民说道,语气里满是惊讶。

“可不是嘛!王老师可是文化人,怎么会干这种事?”

另一个村民摇着头,脸上一副不相信的样子。

“我看啊,这小子就是嫉妒王老师,故意找茬!”

“就是,看他挺老实的,心眼咋就那么坏呢?”

村里人议论纷纷,看向张平的眼神也变了。

原本对他有些敬佩的村民,现在也开始怀疑他的人品。

有些村民甚至开始对他冷嘲热讽,指指点点。

张平走在路上,能感觉到村民们异样的目光,全都落在了他身上。

他心里憋着一股火,却又无处发泄。

更糟糕的是,村里新修的引水渠也出了问题。

几处地方出现了明显的裂缝,水流不断地渗漏出来,形成了一片片小水洼。

“这是谁干的?好好的水渠怎么就坏了?”

一个村民指着水渠破裂的地方,气愤地喊道。

“肯定是有人故意破坏的!”

另一个村民附和道,脸上满是愤怒。

“这下可好,好不容易修好的水渠,又得重新修了。”

“这得耽误多少功夫啊!”

村民们的情绪越来越激动,他们把怒火都发泄到了张平身上。

“我看就是张平那小子干的!他心眼那么坏,什么事都干得出来!”

“就是,他见不得我们村好!”

“这小子太可恶了!”

一时间,张平成了众矢之的。

他现在没有证据,只能先承受着村民们的误解。

张平心里难受的紧,沉甸甸的。

光靠嘴说是没用的,得拿出真凭实据。

于是张平打算去找王建国。

“王组长,你说能查,具体怎么查?”

张平揉了揉太阳穴,感觉脑仁疼。

王建国嘬了口旱烟,“我那老同学说,作文比赛的稿件都留着底,只要找到王老师的原始稿件,让王老师再自己默写一遍。”

“或许就知道是怎么回事了。”

“对啊!”张平一拍大腿,“那咱们赶紧去地区教育局!”

“别急,我先打个电话问问。”王建国说着,就往村委会的小卖部走去。

这年头电话可是稀罕物,整个村子就村委会有一部。

张平心急如焚,在村委会门口来回踱步,恨不得插上翅膀飞到地区教育局

等了快一个小时,王建国才一脸凝重地走出来。

“怎么样,王组长?”张平赶紧迎上去。

王建国吐出一口浓烟,烟雾缭绕中,他的表情有些古怪。

“说是,现在就能去拿。”

张平一愣:“现在?那还等什么!”

两人立刻出发,一路颠簸,总算到了地区教育局。

说明来意后,工作人员将两人领到一间堆满稿件的房间。

“都在这里了,你们自己找吧。”工作人员说完,便离开了。

房间里弥漫着纸张和灰尘的味道,张平感觉有些喘不过气。

王建国四处张望,忍不住抱怨:“这地方,跟个废纸堆似的。”

张平没搭理他,埋头在成堆的稿纸中翻找。

时间一分一秒地过去,张平感觉自己的眼睛都快要花了。

“找到了!”张平兴奋地喊了一声,手里拿着一叠稿纸,“王志辉,五年级,就是这个!”

王建国赶紧凑过来,仔细地翻看着。

张平指着其中一篇作文说道:“就是这篇《我的梦想》,获奖的那一篇。”

王建国眯起眼睛,将稿纸凑到眼前,一字一句地读了起来。

张平也跟着看,突然,他发现了不对劲。

“王组长,你看这字迹……”

张平指着稿纸上的字,“好像……和王老师平时写的不太一样啊。”

王建国愣了一下,又仔细看了看,脸色也变得凝重起来。

“还真是……这字,倒像是王文慧的。”

张平心头一震,一个大胆的猜测浮现在脑海中。

“王组长,我觉得,咱们得找王志辉,让他把这篇作文,全文背写一遍。”

王建国点点头:“我也是这么想的,走!”

两人立刻动身,直奔林校长的学校。

张平一路小跑,到了学校门口才稍微喘匀了气。

正是上课时间,校园里静悄悄的,只有远处传来朗朗读书声。

张平径直走到校长办公室,轻轻敲了敲门。

“请进!”

张平推门进去,林校长正伏案写着什么,抬头看到是张平,脸上堆起笑容:“哟,张平来了,啥事啊?”

“林校长,王志辉老师在吗?我有点事想问问他。”

张平尽量让自己的语气显得平静。

“应该在办公室备课吧。你找他啥事?作文的事儿?”

林校长放下手中的笔,目光探究地望着张平。

“嗯,一点小问题,不碍事。”张平含糊其辞。

林校长眉头微微皱起:“张平啊,王老师也是老教师了,为人处世都挺不错的,你可别把事情闹得太难看。”

张平苦笑:“林校长,要真是个误会,我肯定不会过分的。”

林校长点点头,没再说什么:“行,那你去吧,注意点分寸。”

张平道了谢,转身出了办公室,王建国正蹲在走廊抽烟,见他出来,赶紧掐灭烟头跟了上来。

两人来到王志辉的办公室,王志辉正对着教案皱眉沉思。

“王老师,打扰您一下。”张平笑着

王志辉抬起头,看到是张平,脸色有些不自然。

“张平啊,有什么事吗?”

“是这样的,王老师,您那篇获奖作文写得真好,王组长也想学习学习,能不能麻烦您再默写一遍?”张平说出了早已准备好的说辞。

王建国也跟着帮腔:“是啊,王老师,我也想看看,到底是怎么写出这么好的作文的。”

王志辉虽然有些疑惑,但也没多想,爽快地答应了。

“行,那我就再写一遍。”

他翻开抽屉,拿出纸笔,开始默写。

张平和王建国对视一眼,都默默地站在一旁,看着王志辉奋笔疾书。