2006年3月，高一下学期刚开学，赵山文继续在19班学习。
第一周晚自习，班主任杜老师通报分析了高一上学期期末考试情况，然后重点讲了文理分科安排，第一周要完成报名，学校根据报名情况重新分班，第二周分班到位，第三周就开始到新的班学习。
晚自习期间，杜老师安排同学把上学期的期末考试成绩表贴到教室后面公告栏，同学们中间休息期间纷纷挤过去看看。跟上次期中考试不一样，老师贴出来的成绩表只有前10名显示姓名，10名以后的姓名都被隐去了。同学们都为老师的做法叫好，这样不伤害排后面同学的自尊心。
不过每个同学似乎都天然对其他同学的排名很感兴趣，尤其是跟自己来往较多的同学，总是想办法绕着弯子也要搞清楚，这样几天下来，每个同学对来往较多同学的排名还是大体知道了。
第一周的课主要是发试卷讲试卷。赵山文认真分析自己的总体成绩和各科成绩，并与其他同学做对比。同学们排名变化都很大，有期中排40名以后的进入了前10名，也有期中前10名的期末掉到了30名以后，像是又经历了一次大洗牌。这毕竟是尖子生跟尖子生竞争，大家都不笨，也都努力，现在还是不定型的时期。
排第一名的仍然是班长伏贵龙同学，他各科分数都高，没有偏科，尤其英语考了140分，让其他同学望尘莫及。
赵山文的语文、数学、政治、历史、地理成绩都在班里10名左右，尤其历史还考了第一名，他的排名主要是被英语、物理、化学拉下来的，物理、化学分数低是他偏科学习的结果，英语这次考了92分，比期中有进步，但仍然是他跟第一名的主要差距。
在比较了自己的各科考试成绩后，赵山文进一步坚定了选择读文科的决心。
在老师下发志愿填报表后，同学们都讨论起来，选择读理科的占了大多数，尤其是男生。但这并没有影响赵山文，毕竟每个人的情况不同，要走的路是不一样的。
赵山文跟19班很多同学关系都很好，李祥等朋友选择了读理科，同桌陈思选择了读理科，赵山文宿舍里全部舍友都选择了理科。尽管赵山文对19班这些同学和朋友很不舍，但为了学业和长远发展，赵山文还是毅然决然填报了文科。
第二周，班主任杜老师通报了志愿填报情况，19班62名同学，只有13名同学选择读文科，其余全部理科。根据全年级填报情况，学校决定将1到5班划做文科班，6到20班划做理科班。
划分结果出来后，赵山文被分到了4班，19班还有其他3个同学也被分在4班。由于19班被划做理科班，所以班里选择读理科的同学都全部留在了原班，只是新加入1到5班部分选择读理科的同学。
一个晚自习期间，杜老师在19班宣布了新的分班结果，让选择读文科的同学到新的班集报到。赵山文和同桌及周围的同学道别，和李祥等要好的同学道别，然后走出了19班教室。
19班是赵山文从农村到城市后的第一个环境，给他留下了很多美好的回忆，感觉这个环境里的大部分同学都是友善的。
走出19班教室，赵山文看到门口已站了一些新分到19班的同学在等着要进去，高一年级各班需要换班的同学都在流动，像菜市场一样热闹。赵山文和另外3个分到4班的同学一起来到4班教室，只见班主任已在门口等着，有同学来了就招呼先进去坐着。
等到新的4班同学都到位后，班主任走进教室，他宣布新的文科4班正式成立。班主任做了自我介绍，他姓朱，教4班历史。朱老师是名中年男老师，看上去长相随和，让同学们有和蔼可亲、平易近人的感觉。
4班的同学，女生占了三分之二左右，男生在文科班真成了少数了。
第二天，朱老师调整了4班同学座位，赵山文有了一个新的男生同桌昝朝阳。周末，赵山文按照老师排好的宿舍，搬到了4班宿舍，就在同一栋楼的三楼。
就这样，赵山文进入了一个新的班集学习，开始进入高中文科学习阶段。
第三周第一个晚自习，4班同学都已到位，班主任朱老师通报了新的文科4班成绩情况，贴在墙上的成绩表同样隐去了10名以后同学的姓名。
赵山文一看，这张成绩表上没有物理、化学，只有语文、数学、英语、政治、历史、地理等六个文科科目。在去掉物理、化学后的这张4班成绩表前10名名单上，赵山文赫然在列，他在新的4班排名第3名。
赵山文喜出望外，这出乎他的意料。这个排名极大增强了赵山文的自信心，证明他在这个q市最好的高中还是有天分和能力与全市的尖子生一争高下的。
过几天后的一个晚自习，朱老师进一步安排了4班班委会成员和党支部成员。朱老师的做法是先指定后选举，先由他指定一些同学为大家服务，等同学们熟悉以后再选举。
班长由男生王荣同学担任，他之前就是12班的班长，选择读文科后来到4班。学习委员由男生陈文博同学担任，他的成绩在新的4班排名全班第1名。赵山文幸运地被安排担任团支部书记，现在他成绩排名确实在4班靠前，而且他历史成绩是第1名，可能也给教历史的班主任留下了深刻印象。
赵山文在4班担任团支部书记，让从19班一起分到4班的另外三个同学感到震惊，很快传到了19班。19班的同学都感到惊讶，赵山文在19班时默默无闻，很少说话，从穿着和生活来看就是个乡巴佬，现在居然高居团支部书记一职了，有同学形容真是“不鸣则已，一鸣惊人”。
赵山文对担任团支部书记一职感到很高兴，他很感激朱老师对他的信任。人是社会性的动物，在人群里总是渴望被被人重视和尊重，如果一直默默无闻，甚至被人轻视和看不起，就会产生不安全感。赵山文在19班时是那样平凡和普通，他有时是有不安全感的，甚至没有存在感，现在他担任4班团支部书记了，会被同学重视，这样他也就有存在感和安全感了。另外，现在的赵山文受中国传统儒家思想的影响，已经初步具有了“修身齐家治国平天下”的理想信念，以后要走仕途，改造社会，造福人民，自然需要锻炼人际交往能力、组织协调能力、领导能力等能力，团支部书记一职就让他有了很好的锻炼机会。
高一下学期的学习科目跟上学期一样，还是语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学等文化科目和体育、音乐、信息技术、心理健康课和外教口语课等素质教育科目。虽然文理分科了，但q市一中相比其他学校是提前分科，物理和化学高一下学期按规定还要继续学习，只是课程量减少了，每周各只有两节课。
来到新的4班，各个文化科目都迎来了新的老师，赵山文慢慢适应着新老师的教学方法。几个星期下来，赵山文感到数学、历史、地理等三个科目老师的讲解最容易听懂，语文老师没有19班杜老师讲的那么好，英语老师虽然也一般，但比19那个年轻老师好了一些。
由于已经文理分科，4班同学大多已不再重视物理、化学的学习，赵山文也一样。上课老师能感觉到这种氛围，只是认真完成教学任务，不对同学提过多要求。
赵山文继续认真学习信息技术科目，由于不是高考科目，他在信息技术理论上学得不深，只是大概了解了一些常识。每次上机课，赵山文既喜欢又害怕；喜欢是因为每次都能学到一点新的操作，对于家里没有电脑的同学，这样的上机课显得更加珍贵；害怕是因为不会熟练打字，操作慢，怕被老师责难和同学嘲笑。
慢慢地，赵山文终于学会了操作鼠标和使用键盘，不过输入起来困难，基本是一个指头在键盘上找字母。赵山文也慢慢熟悉了电脑桌面和文件管理，学会了用浏览器上网和使用一些简单的软件，初步学会了使用word、excel、ppt等办公软件。